ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
Գլխավոր
ԾՐԱԳՐԵՐ
2022-2023 ուստարվա ծրագիրը
Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
Առարկայական ծրագրեր
Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2022-2023
Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2022
Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
«Ֆիզիկոս-աստղագետ»
Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
Բլոգ
Նախագծեր
Ճամբար
Հաշվետվություն
Ճամփորդություն
Սովորողների բլոգներ
Հղումներ
Գրքեր
ՖԻԶԻԿԱ 7
Իմ մասին
Ջոն Դոլթոն
ԵՎ ԱՅԼ...
Գործիքներ
Անհատական աշխատաժամանակ
Արխիվ
Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
Անհատական ուսուցում
Հեռավար ուսուցում
Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
Զարգացման կրթական ծրագրեր
Փորձարարական առաջադրանքներ
Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում
ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
Գլխավոր
ԾՐԱԳՐԵՐ
2022-2023 ուստարվա ծրագիրը
Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
Առարկայական ծրագրեր
Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2022-2023
Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2022
Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
«Ֆիզիկոս-աստղագետ»
Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
Բլոգ
Նախագծեր
Ճամբար
Հաշվետվություն
Ճամփորդություն
Սովորողների բլոգներ
Հղումներ
Գրքեր
ՖԻԶԻԿԱ 7
Իմ մասին
Ջոն Դոլթոն
ԵՎ ԱՅԼ...
Գործիքներ
Անհատական աշխատաժամանակ
Արխիվ
Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
Անհատական ուսուցում
Հեռավար ուսուցում
Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
Զարգացման կրթական ծրագրեր
Փորձարարական առաջադրանքներ
Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում
Արխիվ
ՄՍԿՀ
05/30/2016 00:00
2019-2020 ուս. տարի
05/30/2016 00:00