Առցանց-հեռավար ուսուցում.մարտի 16-20


15 Mar

Առցանց ուսուցման շաբաթ. մարտի 16-20

Սիրելի՛ սովորողներ, ներկայացնում եմ այս շաբաթվա համար ստեղծված առցանց-հեռավար առաջադրանքների փաթեթը: Հիշեցնում եմ, որ անհրաժեշտության դեպքում դասերն անցկացվելու են նաև առցանց տեսակապի միջոցով՝ outlook-ի Microsoft Teams  համապատասխան հարթակում (իմ դասարանների համար խմբերն արդեն ստեղծել եմ) : Պատասխաններն ուղարկեք  N.Temuryan@mskh.am էլ. փոստին: Հարցերի դեպքում նույնպես գրեք:  

 Օգտվեք նաև էլեկտրոնային դասագրքերից՝ 

ՖԻԶԻԿԱ 7;  ՖԻԶԻԿԱ 8

 

Ութերորդ դասարան

Translational_motion

Թեմա՝  

  • 35. Մոլեկուլների քաոսային շարժման արագությունը և մարմնի ջերմաստիճանը: 
  • 36. Ջերմաչափ: Ջերմաստիճանային սանդղակ:
  1. Ինչ է կատարվում տաք և սառը մարմիններն իրար հպելիս:

2.Որ ֆիզիկական մեծությունն է բնորոշում մարմնի տաքացվածության աստիճանը:

3.Ինչ կապ կա մոլեկուլների անկանոն շարժման արագությունների և մարմնի ջերմաստիճանի միջև:

  1.  Ինչ է ջերմային շարժումը:կկկ

5.Ինչու է գազերում դիֆուզիան տևում տասնյակ վայրկյաններ, 

երբ մոլեկուլների  ջերմային շարժման արագությունները հարյուրավոր մ/վ կարգի մեծություններ են:

  1.  Կարելի է արդյոք մեր զգայարանների օգնությամբ ճիշտ գնահատել մարմնի ջերմաստիճանը:   
  2.  Ինչպես է կոչվում մարմնի ջերմաստիճանը չափող սարքը:j4rkrkv6z3fknjwi
  3.  Ինչպիսի ջերմաչափեր գիտեք:  
  4.  Ֆիզիկական ինչ երևույթ է օգտագործվում սնդիկային ջերմաչափում:
  5.  Ինչ ջերմաստիճանային սանդղակներ գիտեք: 
  6. Ինչ կապ կա  Ցելսիուսի և Ֆարենհայտի սանդղակների 1 աստիճանների միջև:
  7. Գրեք բնության մեջ և տեխնիկայում հանդիպող ջերմաստիճանների մասին: Օրինակ՝ Արեգակի մակերևույթի ջերմաստիճան, Երկրագնդի վրա ամենացածր  ջերմաստիճան.. և այլն: Ինչպես նաև կաթնասունների և թռչունների մարմինների ջերմաստիճանը:  Պատրաստեք գեղեցիկ ուսումնական նյութ և ներկայացրեք այն: Կարող եք օգտվել նաև դասագրքի ՛՛Հետաքրքիր է իմանալ՛՛  թեմայից՝ էջ 113:

 

Յոթերորդ դասարան

ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԵՎ ՀԶՈՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՖԻԶԻԿԱ 7unnamed

Առցանց-ուսուցման շաբաթ

Դաս.20 (16.03-20.03)

ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԵՎ ՀԶՈՐՈՒԹՅՈՒՆ: 

  • 25. Մեխանիկական աշխատանք: 
  • 26. Հզորություն (էջ 82- 89):

 

  • Երբ է ֆիզիկայում օգտագործվում  ՛՛աշխատանք՛՛ հասկացությունը:
  • Ինչ պայմաններ են անհրաժեշտ մեխանիկական աշխատանք կտարելու համար:
  • Ինչ մեծություններից է կախված մեխանիկական աշխատանքը:
  • Ինչպես հաշվել աշխատանքը: Որն է աշխատանքի բանաձևը:
  • Ինչ միավորով է արտահայտվում աշխատանքը միավորների ՄՀ-ում:
  • Ինչու է սահմանվում հզորություն մեծությունը:
  • Ինչն է կոչվում հզորություն:
  • Ինչպես հաշվել հզորությունը: Որն է հզորության բնաձևը:
  • Ինչ միավորով է չափվում հզորությունը միավորների ՄՀ-ում:
  • ՛՛Հետաքրքիր է իմանալ՛՛ բաժնից կարդացեք՝ Հզորության ՛՛ձիաուժ՛՛ միավորի մասին: ՛՛Ֆիզիկա 7՛՛ դասագիրք էջ՝ 89: 

 

Comments
* The email will not be published on the website.