Անհատական աշխատաժամանակ (ուսումնական չորրորդ շրջան)


24 May

Ուսումնական չորրորդ շրաջանում (Ընտանեկան հունիսյան հեռավար-առցանց ճամբար)  նախատեսել եմ իրականացնել հետևյալ նախագծերը

Հիմնական գործունեություն

  • Համակցություն ֆիզիկական միջավայրում՝
  • 10.00-12.00 — Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում.
  • Ֆիզիկական միջվայրում սովորողների փոքր խմբի հետ ֆիզիկայի և մյուս բնագիտական լաբորատորիաների մաքրում, վերադասավորում, բույսերի խնամք, 
  • նախապատրաստում ամառային դպրոցի  հանդիպում ֆիզիկայի լաբորատորիայում միջին դպրոցի սովորողների և«Մուտք կրթահամալիր» ճամբարականների հետ.
  • 11:00-15:30 — Առցանց հանդիպումներ՝ ըստ նախապես հրապարակված ժամանակացույցի․ միջին դպրոց՝ 7 և 8 դասարաններ։
  • Էլ․ հասցեին ուղարկված նախագծային աշխատանքների խմբագրում, արդյունքների հրապարակում, անդրադարձ ինձ ուղղված այլ հարցերի։
  • Մասնակցություն կրթահամալիրի տնօրենի հետ առցանց-բաց հավաքներին։
  • Մասնակցություն բնագիտությամ մասնախմբի առցանց հանդիպումումներին։
  • Մասնակցություն Միջին դպրոցների մանկավարժական աշխատողների առցանց հանդիպումներին։
  • Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում, սովորողների ուսումնական աշխատանքների գնահատում.
  • Ուսումնական կարողությունների գրանցման ստուգատես ՝


1. Առարկայական նախագիծ`

Ամառային դպրոցի ֆիզիկան.

2.Գայթակղիչ ծովային խորություններ: (Ծով, գետ, լիճ, սկաֆանդր, ակվալանգ):

3. Տիեզերական ամառ: (Հեռահար նախագիծ) 

4. Դիտել հետաքրքիր տեսանյութեր և ֆիլմեր (փնտրել ֆիզիկային, նորագույն տեխնոլոգիաներին արհեստական բանականությանը և ռոբոտներին վերաբերվող տեսանյութեր, ֆանտաստիկ ֆիլմեր և գրքեր)՝ վերլուծել ֆիզիկական երևույթը, ամփոփել, քննարկել, բանավիճել: 

. Փորձարարական առաջադրանքներ և դիտակտիկ ու հետաքրքրաշարժ փորձեր:

Ժամկետները՝ Մայիսի 25 ից հունիսի 30:

5. Համակցություն ֆիզիկական միջավայրում ՝ 

Անհրաժեշտության դեպքում  աշխատանքներ բնագիտական լաբորատորիաներում՝ վերակահավորման, մաքրման, մայր դպրոցի վերանորոգման:

Հերթապահություն Մայր դպրոցում  և փառատոնային պուրակներում;

Ամռան այս օրերին հյուրերի, ծնողների և մուտքի ճամբարկանների համար բաց  կլինեն նաև բնագիտական լաբորատորիաների  դռները, որտեղ կցուցադրվեն հետաքրքիր փորձեր, իհարկե պահապնելով  սոցիալական հեռավորության և  ֆիզիկական  միջավայրում գործելու հակահամաճարակային անվտանգության բոլոր կանոնները:  

«Մուտքի ճամբար» 

  • առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում 

Մասնակիցները՝ Միջին դպրոցի 7-րդ և  8-րդ դասարանների սովորողներ և«Մուտք կրթահամալիր» ճամբարներ.

Ծրագրի նպատակ՝ ֆիզիկայի և բնագիտական մյուս լաբորատորիաներում միջին դպրոցի սովորողների և «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարականների մասնակցությամբ  հետաքրքրաշարժ փորձերի իրականացում և քննարկում.

Արդյունքը՝   ներկայացնել  պատումի կամ տեսանյութի ձևով:


Հունիս

Հունիսյան նախագծեր` հունիսի 8-12.

Բանգլադեշյան հունիսյան պլեներ` (8-30)

«Սասնալանջ կամ Մհերի դուռ»  Քանդակագործության փառատոնի  բաց հավաքի պաշտոնական բացում.

Մասնակցություն`  առցանց մասնագիտական զարգացման ՏՏ պարապմունքների`

Մեդիագործիքներ ուսուցիչների համար.

Մասնակցություն` 15։00՝ «2020-2021 ուստարի. ընդառաջ». հանդիպումներին.

      Մասնակցություն` 

  • Մասնակցություն Միջին դպրոցի մանկավարժական աշխատողների առցանց հանդիպումներին։
  •  Մասնակցություն կրթահամալիրի տնօրենի հետ մանկավարժական աշխատողների առցանց հանդիպումներին.

Մանկավարժական աշխատողների շուրջտարյա դպրոց.


Ուսումնասիրությունների ստուգատես`

Նոր բնագիտական կայք` ՋՈՆ ԴՈԼԹՈՆ  

«Ամառային դպրոցի ֆիզիկան»՝ հեռավար-առցանց ճամբարային նախագիծ ամբողջ ամառան ընթացքում:

Ուսումնասիրությունների ստուգատես.  «Սասնալանջ կամ Մհերի դուռ» հունիսյան պլեներային փառատոնին ընդառաջ կրկին իր դռներն են բացում մեր բնագիտական լաբորատորիաները՝ Ֆիզիկայի և բնագիտական մյուս լաբորատորիաներում Միջին դպրոցի սովորողների և «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարականների մասնակցությամբ  հետաքրքրաշարժ փորձերի իրականացում և քննարկում:

Առցանց ուսուցման նոր և առավել հարմար գործիքների մանրամասն ուսումնասիրություն:

Սկսում ենք ստեղծել կրթահամալիրի փորձարարական   “PhysLab” - պահոցը և հավաքագրում ենք մեր կատարած փորձերը: Ինչպես նաև այստեղ դուք կգտնեք մի քանի պատրաստի փորձերի օրինակներ և մանրամսն նկարագրություններ, համատեղ աշխատանքի համար:

Արդեն համալրված մի քանի փորձեր առկա են մեր “PhysLab”-ի պահոցում, որոնք կատարվել են կրթահամալիրի պատանի բնագետների կողմից՝  իրենց հեռավար-առցանց  ուսուցման ընտանեկան լաբորատորիաներում: (Այս ընթացքում որոշ խորհրդատվությամբ օգնել եմ փորձի ընտրության, նկարագրության, փորձի ընթացքի և վերջնական արդյունքի բացատրության հարցում): Ներկայացնեմ դրանցից մի քանիսը.

Տիգրան Գրիգորյան 7-5  

Օճառե պղպջակը օդի սահմանին   (Գազերի խտության հետ կապված փորձեր)

Հրակայուն փուչիկ

Նարեկ Ներսիսյան 8-7

Կատարյալ փուչիկ

Գագիկ Մարտիրոսյան 8-7

Մագնիսական ոզնի:

Մարմինների հավասարակշռության պայմաններ:

...

Թարգմանական ստուգատես`

Մասնագիտական նութերի, հոդվածների և թարգմանությունների մշակում`

 («Ապագայի էվոլյուցիա», «Ուսուցանման նոր մեթոդներ»);

Հուլիս - օգոստոս

Նոր բնագիտական կայք` ՋՈՆ ԴՈԼԹՈՆ  (կայքի վարում, պարբերաբար նոր նյութերի թարմացում ամբողջ ամռան ընթացքում)

«Ամառային դպրոցի ֆիզիկան»՝  հեռավար-առցանց ճամբարային նախագիծ ամբողջ ամառան ընթացքում:

Առցանց ուսուցման նոր և առավել հարմար մեդիագործիքների մանրամասն ուսումնասիրություն: 

Մասնագիտական թարգմանություններ:




Comments
* The email will not be published on the website.