Հունվարյան նախագծային, ստուգատեսային առկա-հեռավար-ընտանեկան ճամբարի աշխատաժամանակ՝ հունվարի 11-ից 29-ը։
Ճամբարային առաջին շաբաթվա աշխատաժամանակ՝ (ըստ 8-5 ջոկատի օրակարգի, կրթահամալիրի օրացույցային նախագծերի և իմ անհատական աշխատաժամանակի).
Երկուշաբթի.
09։00-09։15 ընդհանուր պարապմունք;
Նախագիծ՝ Հունվարյան ճամբարային օրակարգի վերջնական համաձայնեցում և ճամփորդական ծրագրերի հստակեցում ջոկատի սովորողների հետ:
Նախագիծ՝ «Ձմեռը և ֆիզիկան»:
Երեքշաբթի
Նախագիծ՝ Փորձերի շարք;
3-4. Սովորողի ընտրությամբ խումբի պարապմունք
Նախագիծ՝ “PhysLab” փորձարարական լաբորատորիաներ;
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի պատասխանատուների առցանց հանդիպման՝ քննարկումներ, առաջարկներ:
Բնագիտատեխնիկական մեդիաբացիկներ, լոգոներ, հայտեր
Ձմեռային նախագծերի շրջանակում 1.ՁՄԵՌԸ ԵՎ ՖԻԶԻԿԱՆ - ծրագրի շրջանակներում:
Ճամփորդություն՝ - Այց ՀՀ ՊՆ Վազգեն Սարգսյանի անվան ռազմական համալսարան:
Բնագիտկան Ֆլեշմոբի համակարգում: (Հունվարյան ֆլեշմոբի քննարկում, հարցերի քննարկում, կազմակերպում և ներկայացում):
Բնագիտական կայքի սպսարկում, նոր նյութերի մշակում և տեղադրում:
Երկրորդ շաբաթվա աշխատաժամանակ՝
09։00-09։15 ընդհանուր պարապմունք;
Երկուշաբթի-1. Նախագիծ“PhysLab” փորձարարական լաբորատորիաներ. Փորձերի շարք
Երեքշաբթի - Սովորողի ընտրությամբ խումբ Հունվար 20, Չորեքշաբթի - Մարզական ստուգատես.Քայլքով սահելուՀունվար 21,
Հիգշաբթի Նախագիծ - ՄՍԿՀ.ԼԱԲ (Սովորող-սովորեցնող Համագործակցային նախագծի շրջանակներում հանդիպում ֆիզիկայի լաբորատորիաներում՝ Անժելա Բլեյանի և Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ-ի 4-րդ դասարանի սովորողների հետ):
Տրամաբանական, մաթեմատիկական և ֆիզիկայի մրցույթների նախապատրաստում և կազմակերպում՝ Միջին և Ավագ դպրոցների սովորողների խմբերի հետ: Ձևաչափը՝ կազմված է Kahoot! ծրագրային հավելվածի օգնությամբ:
Փետրվարյան բնագիտության ֆլեշմոբի նախապատրաստում՝ պատասխանատուների ընտրության համակարգում, հարցերի կազմում, քննարկում:
1.ՁՄԵՌԸ ԵՎ ՖԻԶԻԿԱՆ - ծրագրի շրջանակներում Ժողովրդական նշանները սպասվող եղանակի մասին Քաղաքային քայլք...Ուսումնասիրում ենք մեր բնակավայրը, կրթահամալիրի շրջակայքում իրականցվող թաղային ուսումնական քայլք...
Նախագիծ՝ Ձմռանը բնորոշ ֆիզիկական երևույթները մեր շուրջը և էլի ուրիշ հարցեր (ձյուն, սառույց, նյութի ագրեգատային վիճակներ, սահքի շփման ուժ...
Նախագիծ՝ Նոր լաբորատոր ինքնաշեն սարքերի ստեղծում:
Մարզական ստուգատեսի նախապատրաստում՝
Խոհանոցային նախագածերի մասնակցություն;
Այց կրթահամալիրի պլանետարիում:
Նախագիծ՝ Լեռնանիստ, որտեղ ցուրտ է, սակայն շատ ջերմ
Ղափամայի ծեսի մասնակցություն:
Միջին դպրոցի սովորողների բնատեխնիկական աշխատանքների համակարգում, հայտերի լրացում, լավագույն աշխատանքների ընտրություն, ներկայացում և աշխատանքների ամփոփում: