ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
  • Գլխավոր
  • Բլոգ  
    • Նախագծեր
    • Ճամբար
    • Հաշվետվություն
    • Ճամփորդություն
    • Հղումներ
    • Սովորողների բլոգներ
  • ԾՐԱԳՐԵՐ  
    • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
    • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
    • Առարկայական ծրագրեր
    • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
    • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
    • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
    • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
    • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
    • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
    • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
    • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
    • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
  • ՖԻԶԻԿԱ 7
  • ՖԻԶԻԿԱ 8
  • Առարկա
  • Աշխատաժամանակ
  • ԵՎ ԱՅԼ...  
    • Իմ մասին
    • Գործիքներ
    • Ջոն Դոլթոն
    • Արխիվ
    • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
    • Անհատական ուսուցում
    • Հեռավար ուսուցում
    • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
    • Զարգացման կրթական ծրագրեր
    • Փորձարարական առաջադրանքներ
    • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
    • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
    • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
    • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
    • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում
     
    ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
      • Գլխավոր
      • Բլոգ  
        • Նախագծեր
        • Ճամբար
        • Հաշվետվություն
        • Ճամփորդություն
        • Հղումներ
        • Սովորողների բլոգներ
      • ԾՐԱԳՐԵՐ  
        • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
        • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
        • Առարկայական ծրագրեր
        • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
        • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
        • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
        • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
        • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
        • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
        • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
        • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
        • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
      • ՖԻԶԻԿԱ 7
      • ՖԻԶԻԿԱ 8
      • Առարկա
      • Աշխատաժամանակ
      • ԵՎ ԱՅԼ...  
        • Իմ մասին
        • Գործիքներ
        • Ջոն Դոլթոն
        • Արխիվ
        • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
        • Անհատական ուսուցում
        • Հեռավար ուսուցում
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
        • Զարգացման կրթական ծրագրեր
        • Փորձարարական առաջադրանքներ
        • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
        • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
        • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
        • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում

      Նախագծեր


      Ներկայացնում են պատանի հետազոտողները
      27Jan

      Ներկայացնում են պատանի հետազոտողները

      •  01/27/2022 20:55

      Read More
      Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսային հանդիպում (ՊՀԱ)
      22Jan

      Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսային հանդիպում (ՊՀԱ)

      •  01/22/2022 00:37

      Read More
      Պատրաստում ենք ինքներս մեզ համար
      20Jan

      Պատրաստում ենք ինքներս մեզ համար

      •  01/20/2022 22:50

      Read More
      Լեռնանիստ, որտեղ ցուրտ է, սակայն շատ ջերմ
      15Jan

      Լեռնանիստ, որտեղ ցուրտ է, սակայն շատ ջերմ

      •  01/15/2022 20:54

      Read More
      Ձմեռային մարզական ստուգատես - այցելություն սահադաշտ
      12Jan

      Ձմեռային մարզական ստուգատես - այցելություն սահադաշտ

      •  01/12/2022 19:18

      Read More
      Դիջիթեքյան ստուգատեսային հանդիպումներ
      11Jan

      Դիջիթեքյան ստուգատեսային հանդիպումներ

      •  01/11/2022 21:29

      Read More
      Այց ՀՀ ՊՆ Վազգեն Սարգսյանի անվան ռազմական համալսարան
      10Jan

      Այց ՀՀ ՊՆ Վազգեն Սարգսյանի անվան ռազմական համալսարան

      •  01/10/2022 16:35

      Read More
      Բնագիտական խաղ-մրցույթ կրտսեր սովորողների համար
      09Jan

      Բնագիտական խաղ-մրցույթ կրտսեր սովորողների համար

      •  01/09/2022 20:10

      Read More
      Մանկավարժական ճամբար, հունվարի 3-5.
      03Jan

      Մանկավարժական ճամբար, հունվարի 3-5.

      •  01/03/2022 20:05

      Read More
      Ուսումնական առաջին շրջան
      02Jan

      Ուսումնական առաջին շրջան

      •  01/02/2022 22:56

      Read More
      Մանկավարժական ճամբար, դեկտեմբերի 27-30
      27Dec

      Մանկավարժական ճամբար, դեկտեմբերի 27-30

      •  12/27/2021 13:39

      Read More
      Ձմեռային ճամբար. երկրորդ ուսումնական շրջան
      19Dec

      Ձմեռային ճամբար. երկրորդ ուսումնական շրջան

      •  12/19/2021 18:06

      Read More
      • «
      • 1
      • ...
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • 14
      • 15
      • 16
      • 17
      • 18
      • 19
      • 20
      • 21
      • 22
      • 23
      • 24
      • ...
      • 29
      • »
      ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
      Copyright © 2025 All rights reserved
      Powered By SITE123 - Website maker
      • Գլխավոր
      • Բլոգ  
        • Նախագծեր
        • Ճամբար
        • Հաշվետվություն
        • Ճամփորդություն
        • Հղումներ
        • Սովորողների բլոգներ
      • ԾՐԱԳՐԵՐ  
        • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
        • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
        • Առարկայական ծրագրեր
        • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
        • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
        • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
        • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
        • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
        • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
        • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
        • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
        • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
      • Աշխատաժամանակ
      • ԵՎ ԱՅԼ...  
        • Իմ մասին
        • Գործիքներ
        • Ջոն Դոլթոն
        • Արխիվ
        • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
        • Անհատական ուսուցում
        • Հեռավար ուսուցում
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
        • Զարգացման կրթական ծրագրեր
        • Փորձարարական առաջադրանքներ
        • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
        • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
        • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
        • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում