ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
  • Գլխավոր
  • Բլոգ  
    • Նախագծեր
    • Ճամբար
    • Հաշվետվություն
    • Ճամփորդություն
    • Հղումներ
    • Սովորողների բլոգներ
  • ԾՐԱԳՐԵՐ  
    • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
    • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
    • Առարկայական ծրագրեր
    • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
    • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
    • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
    • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
    • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
    • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
    • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
    • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
    • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
  • ՖԻԶԻԿԱ 7
  • ՖԻԶԻԿԱ 8
  • Առարկա
  • Աշխատաժամանակ
  • ԵՎ ԱՅԼ...  
    • Իմ մասին
    • Գործիքներ
    • Ջոն Դոլթոն
    • Արխիվ
    • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
    • Անհատական ուսուցում
    • Հեռավար ուսուցում
    • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
    • Զարգացման կրթական ծրագրեր
    • Փորձարարական առաջադրանքներ
    • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
    • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
    • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
    • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
    • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում
     
    ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
      • Գլխավոր
      • Բլոգ  
        • Նախագծեր
        • Ճամբար
        • Հաշվետվություն
        • Ճամփորդություն
        • Հղումներ
        • Սովորողների բլոգներ
      • ԾՐԱԳՐԵՐ  
        • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
        • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
        • Առարկայական ծրագրեր
        • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
        • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
        • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
        • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
        • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
        • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
        • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
        • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
        • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
      • ՖԻԶԻԿԱ 7
      • ՖԻԶԻԿԱ 8
      • Առարկա
      • Աշխատաժամանակ
      • ԵՎ ԱՅԼ...  
        • Իմ մասին
        • Գործիքներ
        • Ջոն Դոլթոն
        • Արխիվ
        • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
        • Անհատական ուսուցում
        • Հեռավար ուսուցում
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
        • Զարգացման կրթական ծրագրեր
        • Փորձարարական առաջադրանքներ
        • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
        • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
        • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
        • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում

      Նախագծեր


      Մայիսյան 17-րդ հավաք
      30Apr

      Մայիսյան 17-րդ հավաք

      •  04/30/2022 01:44

      Read More
      Պատանի Հետազոտողների Ակումբի գործունեության տարեվերջյան ամփոփում
      29Apr

      Պատանի Հետազոտողների Ակումբի գործունեության տարեվերջյան ամփոփում

      •  04/29/2022 23:11

      Read More
      Ես հետազոտող եմ...
      29Apr

      Ես հետազոտող եմ...

      •  04/29/2022 21:55

      Read More
      Էկոնախագիծ՝ «Կանաչ էներգետիկա»
      29Apr

      Էկոնախագիծ՝ «Կանաչ էներգետիկա»

      •  04/29/2022 17:46

      Read More
      Մարտ ամսվա հաշվետվություն
      28Mar

      Մարտ ամսվա հաշվետվություն

      •  03/28/2022 21:42

      Read More
      Ապրիլյան նախագծեր
      25Mar

      Ապրիլյան նախագծեր

      •  03/25/2022 12:09

      Read More
      Բնագիտության լաբորատորիա (մանկավարժական ճամբար օր#3)
      23Mar

      Բնագիտության լաբորատորիա (մանկավարժական ճամբար օր#3)

      •  03/23/2022 00:58

      Read More
      «Հանրային աուդիտ» կրթահամալիրում
      21Mar

      «Հանրային աուդիտ» կրթահամալիրում

      •  03/21/2022 20:47

      Read More
      Մարտի 21-25
      20Mar

      Մարտի 21-25

      •  03/20/2022 13:39

      Read More
      Հանրակրթության մեջ առկա ուսուցչական կարողությունների լուծման խնդիրները
      12Mar

      Հանրակրթության մեջ առկա ուսուցչական կարողությունների լուծման խնդիրները

      •  03/12/2022 23:25

      Read More
      Ակտիվ ուսումնառություն «ԳիտՍԵՐունդի» հետ
      09Mar

      Ակտիվ ուսումնառություն «ԳիտՍԵՐունդի» հետ

      •  03/09/2022 20:28

      Read More
      Գիտություն և կրոն
      28Feb

      Գիտություն և կրոն

      •  02/28/2022 13:50

      Read More
      • «
      • 1
      • ...
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • 14
      • 15
      • 16
      • 17
      • 18
      • 19
      • 20
      • 21
      • 22
      • 23
      • ...
      • 29
      • »
      ՆՈՒՆԵ ԹԵՄՈՒՐՅԱՆ
      Copyright © 2025 All rights reserved
      Powered By SITE123 - Website maker
      • Գլխավոր
      • Բլոգ  
        • Նախագծեր
        • Ճամբար
        • Հաշվետվություն
        • Ճամփորդություն
        • Հղումներ
        • Սովորողների բլոգներ
      • ԾՐԱԳՐԵՐ  
        • 2024-2025 ուստարվա ծրագիր
        • Ծրագիր՝ Ֆիզիկա (հիմնական դպրոցի 7–9-րդ դասարանների համար).
        • Առարկայական ծրագրեր
        • Ֆիզիկա (ընտրությաբ գործունեության) ծրագիր 2024-2025
        • Ֆիզիկա (ընտրությամբ գործունեության) դասընթացի ծրագիր.
        • Ֆիզիկայի հեռավար ուսուցման ծրագիր
        • ՀԵՌԱՎԱՐ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ 2025
        • Մաթեմատիկա առանց բանաձեվ (ծրագիր)
        • Բնագիտության առարկայական ծրագրեր
        • «Ֆիզիկոս-աստղագետ»
        • Ֆիզիկա 9. Առարկայական ծրագիր
        • Ուսումնական ճամփորդություններ Ֆիզիկա առարկայական դասընթացի շրջանակներում:
      • Աշխատաժամանակ
      • ԵՎ ԱՅԼ...  
        • Իմ մասին
        • Գործիքներ
        • Ջոն Դոլթոն
        • Արխիվ
        • Հրապարկումներ/ Հոդվածներ
        • Անհատական ուսուցում
        • Հեռավար ուսուցում
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգում
        • Զարգացման կրթական ծրագրեր
        • Փորձարարական առաջադրանքներ
        • Ֆիզիկայի ֆլեշմոբ
        • Ամենամսյա ֆլեշմոբ բնագիտությունից
        • ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲԻ ԱՆցԿԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳ․
        • Բնագիտության ֆլեշմոբի ամփոփումներ, ամփոփման արդյունքներ
        • Միջառարկայական կապերի օգտագործում, ինտեգրված դասերի կազմակերպում